1、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
2、学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐
3、耐心、细心、恒心。
4、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
5、心灵的沟通胜于知识传递。
6、好笋出好竹，好师出好徒。
7、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
8、心系学生进步路，情系学生身边事。
9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
10、、或失则易，或失则止。
11、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
13、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14、环球不师，故道益离。——柳宗元
15、播种希望，收获明天。
16、让爱的阳光洒满孩子的心田。
17、-教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
18、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
19、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
20、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、经师易遇，人师难遇。——司马光
23、-千教万教教书求真，千学万学学做真人。
24、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
25、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
26、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
27、学习进步是苦根上结出的甜瓜。
28、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
29、)仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
30、)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
31、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
32、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
33、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
34、)执着杏坛，乐于奉献。
35、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
36、)表扬用喇叭，批评用电话。
37、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
38、圣人无常师。——韩愈
39、养成习惯，换个说法，就是教育。
40、)捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
41、要不断地向命运挑战。
42、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
43、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
44、-要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
45、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
46、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
47、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
48、敬业就是敬自己。
49、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
50、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
51、孩子们的进步是我最大的快乐！
52、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
53、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
54、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
55、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
56、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。
57、、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
58、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
59、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
60、)志于道，据于德，依于仁，游于艺.
61、-教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
62、、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
63、)堂堂正正做人，认认真真做事。
64、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
65、)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
66、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。
67、-动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
68、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
69、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
70、太阳下最光辉的职业是教师。
71、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
73、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
74、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
75、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
76、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
77、-培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
78、、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
79、)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
80、、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
81、用真情教书，用真心育人。
82、喜欢孩子，善待孩子。
83、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
84、-教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
85、用知识来浇灌每一朵花朵。
86、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
87、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
88、-教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
89、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
90、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
91、、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
92、这些格言座右铭旨在提醒教师要关注学生的成长和发展，不断提高自己的教学能力和素质，为学生的未来奠定坚实的基础。
93、-享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
94、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
95、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。
96、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
97、坚持、包容。
98、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
99、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
100、、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
101、、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
102、教育是一种感动。
103、-教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
104、、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
105、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
106、-教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
107、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
108、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
109、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
110、)志于道，据于德，依于仁，游于艺。
111、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
112、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，助力学生一步步踏实地向上攀登。
113、褒多贬少，重在鼓励。
114、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
115、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
116、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
117、)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
118、捧着一颗心来，不带半根草去。
119、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
120、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
121、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。